***  Repères et représentations de l’espace – la répartition de la culture de betterave  et de la canne a sucre – 2.3/2.4/2.8

*** Repères et représentations de l’espace – la répartition de la culture de betterave et de la canne a sucre – 2.3/2.4/2.8

Année: 2e Prérequis: les continents, les océans, les lignes de référence, connaissance des 8 directions cardinales, . Durée: 30′ Niveau de complexité 1.Contextualisation dans le parcours en EDM La répartition de la culture de la betterave (ou toute autre...
* Savoir – Utiliser des repères spatiaux au niveau européen- la répartition de la culture de betterave  – 2.3/2.4/2.8

* Savoir – Utiliser des repères spatiaux au niveau européen- la répartition de la culture de betterave – 2.3/2.4/2.8

Année: 2e Prérequis: les pays d’Europe,  connaissance des 8 directions cardinales, . Durée: 10′ Niveau de complexité 1.Contextualisation dans le parcours en EDM La répartition de la culture de la betterave (ou toute autre culture)  permet de...
*** Utiliser des représentations de l’espace – la répartition de la culture de betterave en Belgique –   2/3 – 2/4 – 2/8

*** Utiliser des représentations de l’espace – la répartition de la culture de betterave en Belgique – 2/3 – 2/4 – 2/8

Année :  2e année Prérequis :  lire une carte thématique, annoter une représentation de l’espace (légende). Durée : 50′ Niveau de complexité : 1. Contextualisation dans le parcours en EDM La répartition des cultures est un facteur clé pour...
***  Repères et représentations de l’espace – la répartition de la culture de betterave  et de la canne a sucre – 2.3/2.4/2.8

***Utiliser des repères spatiaux au niveau mondial – la répartition de la culture de betterave – 2.3/2.4/2.8

Année: 2e Prérequis: les continents, les océans, les lignes de référence, lecture d’un graphique histogramme,  connaissance des 8 directions cardinales, . Durée: 50′ Niveau de complexité 1.Contextualisation dans le parcours en EDM La répartition de la culture de...