par Marc Deprez | Jan 13, 2021 | 1.6, 2.7, geo, reperes et representations de l'espace
L’article propose des activités calibrées pour la formation géographique de la première à la dernière année du secondaire.
par M Q | Oct 1, 2020 | 1.1, 1.5, 1.8, geo, reperes et representations de l'espace
Année: 1re Prérequis: lecture d’une carte thématique et de sa légende, connaissance des repères géographiques à l’échelle de la Belgique, connaissance des 8 directions cardinales 1. Contextualisation dans le parcours d’apprentissage en EDM La...
par M Q | Sep 30, 2020 | 1.1, 1.5, geo, reperes et representations de l'espace, SF_GEO
Année : 1ère Prérequis : lire un plan / une carte thématique, utiliser / orienter des repères spatiaux à l’échelle locale. 1. Contextualisation dans le parcours en EDM La maitrise de savoir-faire en termes de lecture de cartes ou plans est un...
par M Q | Sep 30, 2020 | 1.1, 1.5, geo, reperes et representations de l'espace, SF_GEO
Année : 1ère Prérequis : lire un plan / une carte thématique, utiliser des repères spatiaux à l’échelle locale. 1. Contextualisation dans le parcours en EDM La maitrise de savoir-faire en termes de lecture de cartes ou plans est un facteur clé...
par Céline Demoustier | Mai 25, 2020 | 1.6, 2.3, atouts contraintes, geo
Année : 1e / 2e année Prérequis : lecture d’une carte thématique, le découpage administratif de la Belgique (les Communes). 1. Contextualisation dans le parcours en EDM La répartition de l’habitat en Belgique peut être mise en lien avec différentes...
par M Q | Avr 2, 2020 | 2.3, 2.4, 2.8, atouts contraintes, geo, reperes et representations de l'espace
Année: 2e Prérequis: les continents, les océans, les lignes de référence, connaissance des 8 directions cardinales, 1.Contextualisation dans le parcours en EDM La répartition de la culture de la betterave (ou toute autre culture) permet de mettre en...
par M Q | Mar 31, 2020 | 2.3, 2.4, 2.8, geo, reperes et representations de l'espace
Année: 2e Prérequis: les pays d’Europe, connaissance des 8 directions cardinales, 1.Contextualisation dans le parcours en EDM La répartition de la culture de la betterave (ou toute autre culture) permet de mobiliser des repères spatiaux au...
par M Q | Mar 31, 2020 | 2.3, 2.4, 2.8, geo, reperes et representations de l'espace
Année : 2e année Prérequis : lire une carte thématique, annoter une représentation de l’espace (légende). 1. Contextualisation dans le parcours en EDM La répartition des cultures est un facteur clé pour aborder la fonction de production agricole en...
par M Q | Mar 30, 2020 | 2.3, 2.4, 2.8, geo, reperes et representations de l'espace
Année: 2e Prérequis: les continents, les océans, les lignes de référence, lecture d’un graphique histogramme, connaissance des 8 directions cardinales, . 1.Contextualisation dans le parcours en EDM La répartition de la culture de la betterave (ou toute autre...
par M Q | Mar 26, 2020 | geo, reperes et representations de l'espace
Année : 1ère et 2e année Prérequis : lire une carte thématique, utiliser des repères spatiaux à l’échelle de la Belgique (principales villes, Régions administratives, provinces, pays frontaliers, hydrographie). 1. Contextualisation dans le...
par M Q | Mar 24, 2020 | geo, reperes et representations de l'espace
Année : 1ère et 2e année Prérequis : lire une carte thématique, annoter une représentation de l’espace (légende). 1. Contextualisation dans le parcours en EDM La répartition des autoroutes en Belgique est un facteur clé pour comprendre la répartition...
par M Q | Mar 23, 2020 | 1.2, 1.5, 1.8, 2.1, geo, reperes et representations de l'espace
Année : 1ère et 2e année Prérequis : lire une carte thématique, utiliser des repères spatiaux à l’échelle de la Belgique (principales villes, régions, provinces, pays limitrophes, régions naturelles, hydrographie, etc.), utiliser un atlas, utiliser...
par M Q | Mar 19, 2020 | 1.1, 1.3, 1.5, 1.8, 2.1, EDM, geo, Organisation de l'espace
Année : 1re année Prérequis : réaliser une légende 1. Contextualisation dans le parcours en EDM L’élève est confronté régulièrement à la lecture d’images géographiques pour lesquelles il lui est demandé d’identifier divers éléments comme les zones...
par M Q | Mar 2, 2020 | composantes du paysage, geo
Année : 2e année Prérequis : les composantes du paysage, les directions cardinales, les facteurs de localisation des espaces de production, l’organisation spatiale des villes de nos régions. 1. Contextualisation dans le parcours en EDM L’élève...
par M Q | Fév 19, 2020 | 2.3, 2.4, composantes du paysage, geo, SF_GEO
Année : 1re et 2e année Prérequis : les composantes du paysage, réaliser une légende 1. Contextualisation dans le parcours en EDM L’élève est confronté régulièrement à la lecture d’images géographiques pour lesquelles il lui est demandé d’identifier...
par Marc Deprez | Jan 23, 2020 | 1.1, 1.4, 1.5, 1.8, 2.1, geo, Organisation de l'espace
Année: 1re Prérequis: / 1.Contextualisation dans le parcours en EDM La périurbanisation correspond à l’extension de l’habitat en périphérie des espaces urbanisés. C’est un phénomène particulièrement présent en Belgique. Cette périurbanisation...
par M Q | Jan 13, 2020 | 1.5, 1.8, 2.1, atouts contraintes, geo
Année : 1re et 2e année Prérequis : lecture d’une carte thématique, le découpage politique de l’Europe, le relief de l’Europe, l’hydrographie de l’Europe. 1. Contextualisation dans le parcours en EDM La répartition des aires urbaines en...
par M Q | Déc 16, 2019 | 2.3, atouts contraintes, geo
Année : 2e année Prérequis : lecture d’une carte thématique, le découpage administratif de la Belgique (les Provinces et les Régions), le relief de la Belgique, les principales formes de relief (plaine, plateau, montagne, vallée), le sillon Sambre et Meuse, les...
par M Q | Nov 26, 2019 | 2.5, 2.8, atouts contraintes, geo
Année: 2e Prérequis: les continents, les océans, les lignes de référence, lecture d’une carte thématique, connaissance des 8 directions cardinales, estimation des distances sur la base de l’échelle graphique. 1.Contextualisation dans le parcours en EDM La...
par M Q | Nov 20, 2019 | 2.5, 2.8, geo, reperes et representations de l'espace
Année: 2e Prérequis: les continents, les océans, les lignes de référence, lecture d’une carte thématique, connaissance des 8 directions cardinales, estimation des distances sur la base de l’échelle graphique. 1.Contextualisation dans le parcours en EDM La répartition...
par M Q | Nov 18, 2019 | 1.8, 2.2, geo, Organisation de l'espace
Année : 2e année Prérequis : lecture d’une vue verticale, les fonctions d’un espace (résidentielle, industrielle, commerciale, agricole), la notion de périurbanisation, les facteurs de localisation des activités de production, utiliser l’échelle, les...
par Marc Deprez | Oct 29, 2019 | 2.3, 2.4, geo, Organisation de l'espace
Année: 2e Prérequis: lecture d’une vue verticale, unité de mesure des parcelles agricoles, lecture d’une échelle, notion de remembrement. L’élève a déjà appris que la mécanisation de l’agriculture était en lien avec l’industrialisation du...
par M Q | Oct 7, 2019 | 1.2, 1.5, 2.1, 2.2, atouts contraintes, geo
Années : 1re et 2e Prérequis : lire un profil du relief, identifier les atouts et les contraintes en lien avec l’altitude (pente) et les principales formes du relief (plaine, plateau, montagne, vallée), avec les éléments d’hydrographie (bassin...
par M Q | Oct 7, 2019 | 1.5, 2.1, 2.2, composantes du paysage, geo
Années : 1re et 2e année Prérequis : lire un profil du relief, utiliser l’échelle graphique, identifier les composantes du paysage (rural, urbain et industriel) et caractériser les composantes du paysage (le relief, la végétation et les éléments issus de...
par M Q | Sep 30, 2019 | 2.5, 2.8, atouts contraintes, geo
Année : 2e année Prérequis : lecture d’une carte thématique, utilisation de repères spatiaux (Manche, Mer du Nord) et de l’échelle graphique, identification d’un espace naturel (mer, côte, littoral), de ses atouts et de ses contraintes en lien...
par M Q | Sep 16, 2019 | 1.3, 2.5, atouts contraintes, geo, reperes et representations de l'espace
Année: 2e Prérequis: lecture d’une carte thématique, connaissance des repères géographiques à l’échelle de la France (hydrographie, reliefs, pays limitrophes et villes). 1. Contextualisation dans le parcours d’apprentissage en EDM La...
par Marc Deprez | Sep 10, 2019 | 1.1, 1.5, 1.8, 2.1, geo, reperes et representations de l'espace
Année: 1re ou 2e Prérequis: lecture d’une carte thématique, connaissance des repères géographiques à l’échelle de la Belgique (villes et divisions administratives) et des pays limitrophes de la Belgique, connaissance des 8 directions cardinales, estimation...
par M Q | Sep 4, 2019 | 1.6, 1.8, 2.1, 2.3, 2.5, geo, reperes et representations de l'espace
Année : 1re ou 2e Prérequis : lecture d’une carte thématique, notamment pour identifier des repères géographiques à l’échelle de la France (villes et hydrographie), connaissance des 8 directions cardinales, des pays limitrophes de la France et des...
