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Habiter en zone inondable – Braine-l’Alleud

Habiter en zone inondable – Braine-l’Alleud

par Céline Demoustier | Mai 25, 2020 | 1.6, 2.3, atouts contraintes, geo

Année : 1e / 2e année Prérequis : lecture d’une carte thématique, le découpage administratif de la Belgique (les Communes). 1. Contextualisation dans le parcours en EDM La répartition de l’habitat en Belgique peut être mise en lien avec différentes...
Les cultures de la betterave et de la canne à sucre au niveau mondial en lien avec le climat

Les cultures de la betterave et de la canne à sucre au niveau mondial en lien avec le climat

par M Q | Avr 2, 2020 | 2.3, 2.4, 2.8, atouts contraintes, geo, reperes et representations de l'espace

Année: 2e Prérequis: les continents, les océans, les lignes de référence, connaissance des 8 directions cardinales,  1.Contextualisation dans le parcours en EDM La répartition de la culture de la betterave (ou toute autre culture)  permet de mettre en...
La répartition des aires urbaines en Europe en lien avec le relief et l’hydrographie

La répartition des aires urbaines en Europe en lien avec le relief et l’hydrographie

par M Q | Jan 13, 2020 | 1.5, 1.8, 2.1, atouts contraintes, geo

Année : 1re et 2e année Prérequis : lecture d’une carte thématique, le découpage politique de l’Europe, le relief de l’Europe, l’hydrographie de l’Europe. 1. Contextualisation dans le parcours en EDM La répartition des aires urbaines en...
La culture des céréales en Belgique en lien avec le relief

La culture des céréales en Belgique en lien avec le relief

par M Q | Déc 16, 2019 | 2.3, atouts contraintes, geo

Année : 2e année Prérequis : lecture d’une carte thématique, le découpage administratif de la Belgique (les Provinces et les Régions), le relief de la Belgique, les principales formes de relief (plaine, plateau, montagne, vallée), le sillon Sambre et Meuse, les...
La répartition des villes olympiques en lien avec le climat

La répartition des villes olympiques en lien avec le climat

par M Q | Nov 26, 2019 | 2.5, 2.8, atouts contraintes, geo

Année: 2e Prérequis: les continents, les océans, les lignes de référence, lecture d’une carte thématique,  connaissance des 8 directions cardinales, estimation des distances sur la base de l’échelle graphique. 1.Contextualisation dans le parcours en EDM La...
Le développement de la ville de Trèves en lien avec l’hydrographie et le relief

Le développement de la ville de Trèves en lien avec l’hydrographie et le relief

par M Q | Oct 7, 2019 | 1.2, 1.5, 2.1, 2.2, atouts contraintes, geo

Années : 1re et 2e Prérequis : lire un profil du relief, identifier les atouts et les contraintes en lien avec l’altitude (pente) et les principales formes du relief (plaine, plateau, montagne, vallée), avec les éléments d’hydrographie (bassin...
Le développement du tourisme à Calais en lien avec l’hydrographie, l’ensoleillement, le climat

Le développement du tourisme à Calais en lien avec l’hydrographie, l’ensoleillement, le climat

par M Q | Sep 30, 2019 | 2.5, 2.8, atouts contraintes, geo

Année : 2e année Prérequis : lecture d’une carte thématique, utilisation de repères spatiaux (Manche, Mer du Nord) et de l’échelle graphique, identification d’un espace naturel (mer, côte, littoral), de ses atouts et de ses contraintes en lien...
Situer les campings en France en lien avec le relief et l’hydrographie

Situer les campings en France en lien avec le relief et l’hydrographie

par M Q | Sep 16, 2019 | 1.3, 2.5, atouts contraintes, geo, reperes et representations de l'espace

Année:  2e Prérequis: lecture d’une carte thématique, connaissance des repères géographiques à l’échelle de la France (hydrographie, reliefs, pays limitrophes et villes).   1. Contextualisation dans le parcours d’apprentissage en EDM La...
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