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Situer les foyers de pandémies – Le cas du coronavirus en 2020 et du choléra de 1817 à 1832

Situer les foyers de pandémies – Le cas du coronavirus en 2020 et du choléra de 1817 à 1832

par Marc Deprez | Jan 13, 2021 | 1.6, 2.7, geo, reperes et representations de l'espace

L’article propose des activités calibrées pour la formation géographique de la première à la dernière année du secondaire.
Habiter en zone inondable – Braine-l’Alleud

Habiter en zone inondable – Braine-l’Alleud

par Céline Demoustier | Mai 25, 2020 | 1.6, 2.3, atouts contraintes, geo

Année : 1e / 2e année Prérequis : lecture d’une carte thématique, le découpage administratif de la Belgique (les Communes). 1. Contextualisation dans le parcours en EDM La répartition de l’habitat en Belgique peut être mise en lien avec différentes...
Situer des espaces plus ou moins ensoleillés en France

Situer des espaces plus ou moins ensoleillés en France

par M Q | Sep 4, 2019 | 1.6, 1.8, 2.1, 2.3, 2.5, geo, reperes et representations de l'espace

Année : 1re ou 2e Prérequis : lecture d’une carte thématique, notamment pour identifier des repères géographiques à l’échelle de la France (villes et hydrographie),  connaissance des 8 directions cardinales, des pays limitrophes de la France et des...
FESeC - Enseignement Catholique - Avenue Emmanuel Mounier 100 - 1200 Bruxelles - Belgique