Voici une approche “ludique” de la contextualisation à travers la découverte d’héritages culturels liés au monde musulman.

Objectifs : apprendre à périodiser et contextualiser une/des information(s)outil de réflexion

Visée : faire prendre conscience que les rencontres entre civilisations ne sont pas que conflictuels.

Principes :

  • Les élèves disposent les cartes “héritages culturels” sur la ligne du temps.
  • Ils identifient ensuite les périodes de rencontre entre l’Orient et l’Occident.
  • Ils associent ensuite ces périodes de rencontres à des faits

Matériel :