La culture de sapins de Noël (1): (dis-)continuités, atouts et contraintes.

La culture de sapins de Noël (1): (dis-)continuités, atouts et contraintes.

par | 6 novembre 2022

1. Contextualisation dans le parcours d’apprentissage

A travers l’exemple de la production de sapins de Noël, l’élève pourra prendre consciences que celle-ci n’est pas répartie de manière homogène sur notre territoire (continuités et discontinuités). Il pourra également se rendre compte que l’action de l’homme pour s’en faciliter l’accès (atouts/contraintes) a des conséquences sur son environnement naturel et humain (potentialités/vulnérabilité et concept de développement durable). Cet autre volet est proposé dans une seconde situation d’apprentissages.

Cette situation d’apprentissage permettra également de retravailler des repères spatiaux à l’échelle belge et wallonne. 
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Aménagement du territoire – le cas de la fonction de loisir en Belgique : L’exemple du futur parc Légoland à Charleroi – Atouts et contraintes

Aménagement du territoire – le cas de la fonction de loisir en Belgique : L’exemple du futur parc Légoland à Charleroi – Atouts et contraintes

par | 23 septembre 2021

  • Année : 6ème 
  • Prérequis : Utilisation de Google Earth Online (Créer un projet et ajouter des repères)

1. Contextualisation dans le parcours d’apprentissage

Les fonctions du territoire ne sont pas réparties de façon homogène. En effet, les composantes environnementales (naturelles et humaines) facilitent ou compliquent l’implantation de ces fonctions. L’étude des atouts et des contraintes de l’environnement sur un aménagement d’un territoire permet de se forger un avis argumenté sur la faisabilité ou pas d’un projet d’aménagement.

Cette situation d’apprentissage propose de travailler sur les atouts et les contraintes du site du futur Légoland à Charleroi afin d’illustrer le choix porté par l’entrepreneur Merlin, représenté par John Jakobson, COO de Legoland Resorts.

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