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Contextualiser- Le jeu de dame de Charlemagne

Contextualiser- Le jeu de dame de Charlemagne

par Céline Demoustier | 8 décembre 2020 | 3e année histoire, 4e année histoire

Année: 3e -4e Prérequis : / Durée approximative: 40 minutes 1. Contextualisation dans le parcours en Histoire Depuis quelques temps, le jeu d’échec retrouve une certaine notoriété grâce à la série “The Queen’s Gambit”, mais quelle est son...
3 semaines 1/2 d’enseignement hybride – Orient-Occident au moyen âge

3 semaines 1/2 d’enseignement hybride – Orient-Occident au moyen âge

par Pascale Lambrechts | 25 novembre 2020 | 4e année histoire

Année: 4e Durée : 6 ½ heures (heures de cours) en mode hybride ou non Moment-clé : Les relations entre l’Occident chrétien et l’Islam 1. Contextualisation dans le parcours en histoire Pour couvrir la période médiévale entre 1000 et 1500, le programme d’histoire en 4e...

Occident-orient entre les 11e et 16e siècles : une grande diversité culturelle

par Pascale Lambrechts | 18 mars 2020 | 4e année histoire

Année: 4e Durée : 2 heures Moment-clé : Les relations entre l’Occident chrétien et l’Islam 1. Contextualisation dans le parcours en histoire L’enseignement de l’histoire a notamment une fonction patrimoniale et participe à une recherche...
Entre Orient et Occident : regards sur l’Orient – l’orientalisme

Entre Orient et Occident : regards sur l’Orient – l’orientalisme

par Céline Demoustier | 13 décembre 2019 | 5e année histoire

Remarques préalables : L’objet de cet outil n’est pas d’étudier l’orientalisme pour lui-même, mais bien par sa contextualisation d’identifier et de caractériser les liens entre l’émergence d’un courant artistique et son contexte historique. De même, bien que le...

CONTEXTUALISER: entre Orient et Occident – Enseigner le monde musulman en classe d’histoire

par Céline Demoustier | 13 décembre 2019 | 3e année histoire, 4e année histoire, 5e année histoire, 6e année histoire

Voici une approche “ludique” de la contextualisation à travers la découverte d’héritages culturels liés au monde musulman. Objectifs : apprendre à périodiser et contextualiser une/des information(s) Visée : faire prendre conscience que les rencontres...
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